ВЦИОМ: Образовательным учреждениям пора учить молодежь рефлексии

Аналитический центр ВЦИОМ обозначил ключевой тренд: сегодняшнее образование развивает у молодежи коммуникацию и адаптивность, но не справляется с обучением рефлексии и принятию неопределенности. Именно эти метанавыки являются самыми сложными для формирования.

Старший научный сотрудник НИУ ВШЭ Сергей Давыдов пояснил, что «метанавыки – это базовые способности человека, из которых в дальнейшем развиваются все прочие компетенции».

По словам независимого исследователя Дарьи Шмидт, привычные карьерные пути сегодня теряют актуальность. «Мы переходим от идеи «дорожной карты карьеры» к «карьерному квесту», где цели проявляются через опыт, рефлексию и адаптацию к непредсказуемости», – добавила она.